Cognoscitivismo

Cognoscitivismo

1. ¿Qué es el aprendizaje para los cognoscitivistas?

Para los cogniscitivistas el aprendizaje es un proceso por el cual el ser humano es capaz de captar nueva informacion, interpretar y procesar la información obtenida y acumulada a lo largo de nuestra vida por medio de la experiencia, el descubrimiento, la imaginacion, la percepción y el cerebro, se centra como las personas piensan, entienden y de como recuerdan la información. Más que nada se le considera como el desarrollo de un proceso de solución de problemas y descubrimiento. El ser humano interactiva con el ambiente por medio de las capacidades cognitivas y aprende adaptándose a ella y son influenciados por los estímulos externos y procesos psicológicos internos. Los procesos cognitivos son indispensables y tiene un gran impacto para un buen desarrollo intelectual del ser humano, por tal motivo es importante maximizar el potencial del sistema cognitivo y fomentar la memoria.

2. ¿Cuáles son los aportes del cognoscitivismo al campo de la educación?

Los aportes del cognoscitivismo al campo de la educación  ha sido las matemáticas, la neurociencia, la computación y la neuropsicologia. 

Uno de los aportes que el cognoscitivismo le dio al campo de la educación es que plantea la promover el desarrollo de competencias por medio de instrucción donde el alumno adquiere, transforma y elabora la información para luego interpretar su concepto, en relación con la realidad, tomando en cuenta sus motivaciones y expectativas.

Otro aporte es la autorregulacion la cual plantea la habilidad del ser humano para regular sus funciones cognitiva, está centrada en entender el creciente dominio que el alumno ejerce sobre los estímulos e independencia que adquiere respecto a el al igual que el creciente dominio sobre su conducta propia.

También propone un pensamiento productivo, orientación educativa de capacidades propias adquiridas de cada ser humano relacionados con su creatividad, valores, actitudes y compromiso con sigo mismo y con la sociedad.

Fuente bibliográficas

Lopez Garcia, Maria Minerva. (2007) El cognoscitivismo como paradigma emergente [notas de clase]. México: Universidade Autónoma de Chiapas.